22 марта  2022 года на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Пугачева Саратовской области имени Т.Г. Мазура»   состоялся семинар   учителей начальных классов по проблеме «Системный подход к формированию функциональной грамотности учащихся  начальной школы »  

В работе  семинара приняли участие  более 30  представителей  общеобразовательных учреждений Пугачевского  района.  Поприветствовали  участников семинара  директор школы Никулина М.И. и учащиеся начальных классов.

Заместителем директора по УВР Фоминой  Е.В. участникам семинара были представлены теоретические моменты  проблемы    по формированию функциональной грамотности.

В практической части семинара учителя начальных классов показали  несколько приемов работы на уроках в начальной школе, которые способствуют формированию именно функциональной грамотности.

Читательская грамотность является базовым навыком функциональной грамотности. Своим опытом, формами и приемами работы на уроках литературного чтения поделились Васильева Е.М., Зякина Н.Н.

Главной задачей уроков математики у Кусмарцевой И.В., Пантелеевой И.В.являются интеллектуальное развитие ребенка, важной составляющей которого является словесно - логическое мышление, умение применить полученные знания на практике.

Задания, формирующие знаниевый компонент естественнонаучной грамотности решали на уроке окружающего мира учащиеся 1 а класса, учитель Екшина Е.Н.и учащиеся 2в класса ,учитель Сорокина Е.М.

Для достижения цели по формированию интегративных компонентов функциональной грамотности используют разные формы работы во внеурочной деятельности учителя начальных классов СОШ№1 Тихонова Т.В., Токарева Н.Г., Кузнецова И.К. Они активно применяют коллективные, индивидуальные, групповые формы работы, в ходе которых у ребят вырабатываются такие  качества как  самостоятельность, взаимопонимание, взаимовыручка, дружба.

Присутствующие педагоги   в процессе совместной творческой  деятельности рассмотрели  вопрос о применении в своей работе технологий, форм, методов, видов заданий по формированию функциональной грамотности.

  Подводя итоги семинара, директор методического центра управления образования Кочеткова И.Т.   отметила актуальность и практическую значимость представленных мероприятий, поблагодарила коллектив школы за организацию и проведение семинара, пожелала всем творческих успехов в решении вопросов  по оценке и формированию компонентов функциональной грамотности у обучающихся.